Infrastructures héritées : objets d’enquêtes

Ce TD propose une enquête collective à partir d’une infrastructure urbaine marseillaise qu’il s’agira d’investiguer dans son épaisseur géographique, matérielle et historique pour comprendre les manières dont elle résonne avec les enjeux socio-écologiques contemporains et la gestion de nos héritages urbains. La Corniche Kennedy épouse le récif allant de la plage des Catalans jusqu’aux plages du Prado. 

Prenant la place d’un sentier côtier, l’équipement est pensé comme une voie de circulation moderne et un espace public dès sa construction au mitan du 19^e siècle. Avant d’être largement dédié au trafic automobile, il accueille une ligne de tramway à partir de 1877. Il s’agit ici de comprendre comment cette infrastructure joue aujourd’hui le rôle d’interface socio-environnemental et plus largement d’interroger l’histoire de l’aménagement littoral marseillais. 

L’enquête croisera les études urbaines, architecturales et environnementales et sera menée à partir de thématiques telles que : la conception et la maintenance de l’infrastructure (alors que la Corniche est en contact direct avec un milieu maritime changeant), ses qualités d’espaces public et de circulation, sa relation aux espaces habités environnants (notamment aux résidences fermées contiguës ainsi qu’aux bords de mer plus ou moins accessibles). 

L’enquête se déclinera sur deux terrains, celui de l’infrastructure à proprement dit, et celui des archives et plus particulièrement les Archives municipales de Marseille. Son déroulement rejoindra la posture de « l’architecte-enquêteur » énoncée par l’architecte Soline Nivet, articulant démarches documentaire, scientifique et projectuelle. Pour ce faire, les investigations utiliseront différents médiums : photographie, texte, prise de son, dessin de relevés, collage, etc. qui nourriront in fine les résultats et le récit de l’enquête mis en débat à l’échelle du TD.

Modalités pédagogiques 

• Enquête combinant exploration d’archives (avec initiation à la recherche documentaire), travaux de terrain et temps d’échanges collectifs.
• Accompagnement de la production documentaire et de la restitution graphique et orale.

Modalités d'évaluation 

• Ponctualité, assiduité et implication dans le travail collectif ;
• Pertinence des questions posées et des moyens mis en place pour les renseigner (enquête) articulant enjeux sociaux et environnementaux ;
• Qualité de la restitution (sur des critères liés aux objectifs d’apprentissage).

Compétences en fin d'enseignement 

• Acculturation à des références théoriques et historiques propres au champ des études urbaines et des humanités environnementales ;
• Développement de compétences d’investigation et d’analyse, développement de l’esprit critique et des capacités à problématiser en architecte un sujet de société ;
• Maitrise de plusieurs outils documentaires (écritures plurielles, photographie, dessin, etc.) et de la recherche en archive.

Adossement potentiel à la recherche 

• Recherches de Jordi Ballesta et de Frédérique Mocquet (INAMA).
• Programme Alimed (Audrey Le Hénaff et Laurent Hodebert).

Partenariats 

• Archives Municipales de Marseille (Noëlle Colombié, Isabelle Aillaud).