Recherche et projet
Pour repenser l'enseignement & les pratiques de conception des espaces de vie
- Recherche
2023
Alexandra Biehler
Mohamed Belmaaziz
Anne-Valérie Gasc
Séverine STEENHUYSE
Maître de conférences
Architecte praticien
Urbaniste
Membre de l'Académie d'Architecture
Architecte diplômé de l’ensa•marseille et de l’EPFL de Lausanne, où il se forme notamment auprès d’Inès Lamunière, Jacques Lucan et Patrick Berger, Stéphane Fernandez développe une démarche fondée sur une recherche constante de la matière et de l’espace. Nourri par l’accumulation de maquettes, de croquis, de plans et d’écrits, son travail se construit dans un dialogue permanent entre pensée et fabrication. Après des collaborations auprès d’Yves Lion et de Marc Barani, il fonde l’Atelier Stéphane Fernandez en 2001. Il mène depuis une double activité d’architecte et d’enseignant-chercheur.
À la fois minimaliste dans son expression et d’une extrême exigence dans l’attention portée au détail, son "architecture silencieuse" s’inscrit dans les lieux autant qu’elle les révèle. Elle installe l’homme dans l’épaisseur de l’espace et du temps. D’une sensibilité particulière à la danse vécue comme possibilité de saisir l’espace, de définir le vide, l’architecte a gardé la mémoire. Stéphane Fernandez conçoit des architectures monolithiques, rugueuses et sensibles, façonnées par les tensions entre les masses et les parcours des corps. Au-delà de la forme, ses réalisations construisent des atmosphères et des vides habités, multipliant les seuils de perception. "J’habite dans le paysage", aime-t-il rappeler, soulignant ainsi la relation intime que ses projets entretiennent avec leur environnement, offrant de multiples seuils de perception.
En France, son engagement et la qualité de son œuvre ont été salués par de nombreuses distinctions. Son élection à la prestigieuse Académie d’architecture, en avril 2026, vient consacrer un parcours singulier, marqué par une réflexion exigeante sur le rapport entre matière, paysage et expérience sensible de l’espace.
Maître de conférences
Chercheur associé au laboratoire Project[s]
Eric Dussol est architecte, maître de conférences en théorie et pratique de la conception architecturale et urbaine à l'école nationale supérieure d'architecture de Marseille où il enseigne depuis 2008. En licence et en master, ses enseignements se déroulent en studio de projet ainsi qu'en cours de théorie. Il est diplômé de l'Ensa de Marseille et titulaire d'un certificat d'études approfondies en architecture. Sa dernière année d'études a été passée à Manchester (Angleterre) dans le cadre d'un diplôme qui portait sur les espaces portuaires délaissés.
Membre du laboratoire Project(s), il s'intéresse particulièrement aux liens entre espaces publics et bâtiments, ou comment la ville entre en dialogue avec l'architecture. Cela le conduit à systématiser une recherche qui entend révéler les phénomènes de production de la ville et de ses architectures.
Son activité en tant qu'architecte a porté essentiellement sur des programmes de bâtiments et d'espaces publics, en vertu de la conviction que le métier constitue un service dans l'intérêt commun. Il a été membre du Conseil de l'Ordre des Architectes Paca entre 2006 et 2010.
Activité libérale entre 1997 et 2003 puis en association entre 2003 et 2021 (Agence Chiche et Dussol architectes). L'agence a consacré l'essentiel de son travail à répondre à des commandes publiques, de bâtiments ou d'espaces publics.
Grand prix d'architecture contemporaine 2015
Biennale d'Architecture de Venise 2016 Nouvelles Richesses
Prix du CAUE en 2011 et en 2013
2023 Habiter demain le littoral, cinq années de projets sur la recomposition territoriale du littoral en Paca
2022 Ressourcer les rives de l'Etang de Berre, Séminaire Pops
Maîtresse de conférences associée
Maîtresse de conférences
Stéphanie David est architecte et maitresse de conférences à l’école nationale supérieure de Marseille. Elle enseigne le projet d'architecture depuis 2000, d'abord à l'école d'architecture de St-Etienne, puis à partir de 2009 à Grenoble. Cette expérience longue est marquée par une volonté de mobilité choisie, la confrontation à des contextes pédagogiques et géographiques différents étant vécue comme stimulant pour faire évoluer l'enseignement qu'elle dispense, tant sur sur le fond que sur la forme.
Au sein de son agence, A-mas, basée à Saint-Etienne, elle réalise des projets de logements à forte portée sociale, condition élémentaire d’insertion et de retour à la dignité de ceux et celles qui n’y ont plus accès. Titulaire depuis 2024 du DSA architecture et patrimoine de l’école de Chaillot, elle conjugue dans les réalisations de l’agence qui portent pour beaucoup sur la transformation d’architectures existantes, reconnaissance des édifices et de leur histoire longue, engagement pour une économie radicale de la matière et gout du jeu avec les formes et les effets spatiaux.
Son engagement pédagogique au sein de l'école de Marseille est marqué par l'expérience récente du DSA patrimoine de l'école de Chaillot, dont elle s'attache à transposer les acquis méthodologiques et théoriques dans le cadre de l'enseignement du projet, mais aussi de cours magistraux notamment en master, à même d'outiller intellectuellement les étudiants confrontés à la transformation architecturale d'édifices existants, dans un contexte de remise en question des registres matériels disponibles pour la construction.
« L’art d’accommoder les restes », éditions 205, coll. AAA... , Laurie Gangarossa, Cyrille Weiner, Éric David, Stéphanie David , 2024
Professeur
Co-directeur du laboratoire Project[s]
Pour repenser l'enseignement & les pratiques de conception des espaces de vie
2023
Alexandra Biehler
Mohamed Belmaaziz
Anne-Valérie Gasc
Séverine STEENHUYSE
Maître de conférences
Chercheur au laboratoire INAMA
Ecole d'architecture Paris-Belleville et Ecole de Chaillot
- Architecte DPLG en 1999
- Architecte du Patrimoine - DSA Ecole de Chaillot en 2001
ENSA-Paris-Belleville et ENSA-Marseille
- Enseignant vacataire à Paris-Belleville en Géométrie 1993-1998
- Enseignant vacataire à Paris-Belleville en Projet de licence 2001-2005
- Co-encadrant dans un DSA à l'ENSA-PB 2006-2007
- Enseignant à l'ENSA-Marseille depuis 2018
- Maître de Conférences en TPCAU à l'ENSA-Marseille depuis 2022
Activité professionnelle axée depuis 1994 sur l'intervention en sites protégés
Activité en nom propre depuis 2003 porte sur les préexistences sous différents formats et échelles de travail :
- Projets : réhabilitations, restaurations, programmes neufs
- Etudes : diagnostics, études préalables
- Règlements d'urbanisme : ZPPAUP, AVAP, PSMV
Elle témoigne d'un intérêt à connaître et soigner ce qui peut et devrait encore faire sens pour le plus grand nombre.
Les commandes, essentiellement publiques, alternent entre logements collectifs, espaces et équipements publics, dont récemment :
Réhabilitations en logements sociaux pour la SPLA-IN AMP, Etudes pour l'EPF PACA, Restauration de la Maison Giono (MH), Mise aux normes du Musée Nissim de Camondo (MH), Revalorisation de l'Anse des Catalans, Etudes et projet sur le Musée d'Ennery (MH), Etudes de St. Bonnet-en-Champsaur, Restauration-consolidation d'une église XXe siècle en Guadeloupe (MH).
"Anatomie constructive du Trois Fenêtres Marseillais préindustriel" - LA magazine, Revue des étudiant.e.s de la HEIA-FR · 1 nov. 2021 : https://la.heia-fr.ch/anatomie/
«Vers l’opérationnalité : patrimonialisation et recommandations architecturales» - Analyse de 4 opérations d'habitat intermédiaire en Région PACA - Rendu / Expertisé par les rapporteurs du Ministère · 25 juil. 2020
Article de contribution au travail de recherche INAMA / ENSA-M "REPENSER L’INNOVATION. Connaître et gérer le legs du logement social expérimental et innovant de la décennie 1968-1978"
"La Maison-Atelier Alfred Lombard à Boulogne-Billancourt – 1928" Dans Alfred Lombard (1884-1973), Giulia Pentcheff – Ed. Galerie Alexis Pentcheff · 6 sept. 2019 - Article écrit dans le cadre de la monographie sur le peintre Alfred Lombard par G. Pentcheff
Comprendre la ville ancienne face aux enjeux de la transition environnementale
2024
Sébastien Cord
Maîtresse de conférences
Chercheur membre du Laboratoire Architecture/Anthropologie (LAA), UMR LAVUE 7218 CNRS
Chercheur associé au laboratoire TELEMME UMR 7303, CNRS MMSH Aix en Provence- AMU
Docteure en anthropologie, elle a également enseigné à l’ENSA Toulouse (2014-2016) et comme maître assistante associée à l’ENSA Versailles (2009-2012). Elle a travaillé au Département d’Anthropologie Sociale et Culturelle de l’Université Autonome de Barcelone (2010-2013) et à l’Université Ouverte de Catalogne. Elle est intervenue en 2017 et 2020 dans les cours de méthodologie du master du Centre interfacultaire en droits de l’enfant de l’Université de Genève.
Chercheur membre du Laboratoire Architecture/Anthropologie (LAA), UMR LAVUE 7218 CNRS. Membre de la Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE- Provence, FED4238 ). Chercheuse associée au laboratoire TELEMME UMR 7303, CNRS Maison Méditerranéenne des Sciences de l’Homme, Aix en Provence, Aix-Marseille Université (MMSH Aix en Provence- AMU).
Ses recherches ethnographiques se sont d’abord développées dans la ville de Barcelone pendant 20 ans autour des questions des usages des espaces publics, des relations de voisinage, de la perception de l’altérité et des mécanismes de différenciation. Depuis une quinzaine d’années, elle s’intéresse aux pratiques urbaines des enfants et adolescents.
De septembre 2022 à août 2023, elle a obtenu une délégation CNRS au sein du laboratoire TELEMME. Ce qui lui a permis également d’obtenir un soutien à la mobilité internationale 2023, INSHS, CNRS pour le projet : “Aménager la ville pour les enfants et les adolescents ? Regards croisés sur la place des jeunes à Pontevedra, Marseille et Genève”.
Elle a porté le projet “Se mettre en recherche avec les enfants” (INSHS 2023, Méthodologie sciences partagées) ainsi que, pendant 2 ans, le programme transversal MMSH-AMU “Prendre place : enfances, adolescences et transformations urbaines en Europe méridionale et Méditerranée” (2023-2024).
Elle co-coordonne actuellement le chantier “les enfants et les jeunes: espaces, environnement, pédagogies” du LAVUE et participe du réseau des ENSA sur l’Architecture et les Jeunesses (RAJ).
"La Ciudad, instrucciones de uso ; esbozos barceloneses". Université de Barcelone, Département d'Anthropologie Sociale, Faculté de Géographie et d'Histoire. Publication On-line de l’Université de Barcelone, 2007. ISBN: 9788469091531; Dépôt légal: B.53662-2007.
2026
- MONNET Nadja, La spatialité en anthropologie, in : Yann Calbérac, André-Frédéric Hoyaux, Arthur Oldra, Mathis Stock, Anne Volvey (sous la dir. de) Penser les spatialités, Lausanne: Métis Press, 2026, (sous presse).
-QUEIROZ Igor, PREVOTS Suzon, MONNET Nadja., PETIT Émilie, DI SCIULLO Garance La valeur d’un balancement, in: De Biase Alessia, Pillon Émilie (eds), Rendre visible. Valeur des choses ordinaires, Paris: Boas, 2026, (sous presse)
- MONNET Nadja, Prendre au sérieux les agencements spatiaux. Esquisses barcelonaises. in: F. Fava (de.) Que nous fait l’espace? L’anthroplogue et le spatial turn, Paris: Boa, 2026, pp.257-325.
2025
- MONNET Nadja, BESSE-PATIN Baptiste (coord.) Faire, donner ou prendre place? De la jouabilité des villes en Europe méridionale et sur le pourtour de la Méditerranée, Rives méditerranéennes, nº68, 2025 (sous presse).
- BESSE-PATIN Baptiste, MONNET Nadja Du jeu dans les villes pour les enfants, Rives méditerranéennes, nº68, pp.7-24, 2025 (sous presse).
- MONNET Nadja, PETIT Émilie, Un terrain d’aventures pour composer avec l’existant et (trans-)former les milieux, Nature et récréation, nº17, pp.39-54.
2024
- MONNET Nadja, NAFAA Nora, Auden, G., Fonticelli C., Prendre place: enfances, adolescences et transformations urbaines en Europe méridionale et Méditerranée, Programme interdisciplinaire et transversal MMSH-AMU, Aix en Provence, octobre 2024. [Bilan programme]
- MONNET Nadja, Pontevedra, una ciudad extra-ordinaria, Crítica Urbana, nº31, mars 2024, URL:https://criticaurbana.com/pontevedra-una-ciudad-extra-ordinaria .
- MONNET Nadja, Les « espaces intérieurs » des générations digitales, in : I. Forino, A. Lefebvre, A. Markovics, A. Viati Navone (eds). Les intérieurs aujourd'hui ; Analyses, projets, usages. Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2024, pp.217-232. ISBN : 978-2-7574-3993-7.
- MONNET Nadja, Se mettre en recherche avec des enfants, INSHS-CNRS, « Science et/en société » 2023, Les méthodologies des sciences partagées, janvier 2024. [rapport de recherche et journal diffusion grand public] Disponible sur https://hal.science/hal-04688597v1 et https://hal.science/hal-04497613v1
2023
- MONNET Nadja, De l'(in-)hospitalité des lieux urbains pour les enfants, Strenae nº23, 2023, mis en ligne le 2 février 2024, URL : https://journals.openedition.org/strenae/10546
- MONNET Nadja, Aménager la ville pour les enfants et les adolescents ? Regards croisés sur la place des jeunes à Marseille (France), Genève (Suisse) et Pontevedra (Espagne), INSHS-CNRS, soutien à la mobilité internationale 2023, décembre 2023.
- MONNET Nadja (coord), Ciudades, niñez y juegos / Villes, enfances et jeux, Crítica urbana. Revista de Estudios Urbanos y Territoriales, nº30, décembre 2023. URL : https://criticaurbana.com/critica-urbana-30-ciudades-infancias-y-juegos
- MONNET Nadja, Niñez, juegos y calle, Crítica urbana. Revista de Estudios Urbanos y Territoriales, nº30, décembre 2023.
- MONNET Nadja, Auden, G., Fonticelli C., Impedovo, M.-A., Prendre place: enfances, adolescences et transformations urbaines en Méditerranée, Programme interdisciplinaire et transversal MMSH-AMU, Aix en Provence, octobre 2023. [Bilan programme]
- MONNET Nadja, MENAD Elsa, Chemins des possibles : marcher dans et par-delà une cité, Transports urbains, nº 143, 2022/3, sept. 2023, pp. 29-30. ISSN : 0397-6521. URL : https://www.cairn.info/revue-transports-urbains-2022-3-page-29.htm
- MONNET Nadja, B comme balançoire, Paris : Éditions Boa, 2023. ISBN:978-2-493026-05-7
-MONNET Nadja, BOUILLON Florence, DELAUNEY Fanny, Espaces en transformation, émancipations et pédagogies hors les murs, Une vue du Lavue, nº 16, juin 2023, p.3.
- MONNET Nadja, Place aux enfants ? Une vue du Lavue, nº 15, mars 2023, p.4.
- MONNET Nadja, The (Im)Possibility of Spatial Autonomy for Young City Dwellers. In : Moody Zoe, Berchtold-Sedooka Ayuko, Camponovo Sara, Philip D. Jaffé, Darbellay Frédéric (eds) School Journey as a Third Place. Theorie
Contractuel
Enseignant contractuel
Professeur HDR
Directrice du laboratoire INAMA
Muriel Girard est sociologue, professeure/habilitée à diriger des recherches en sciences humaines et sociales à l’École nationale supérieure d’architecture de Marseille. Elle est directrice du laboratoire INAMA - Investigations sur l’histoire et l’actualité des mutations architecturales – de l’ensa•m.
Ses recherches, à la croisée de la sociologie et de l’anthropologie, portent sur le patrimoine, comme construction sociale et politique. Elles ont aussi trait aux transformations urbaines et à l’habiter en étant attentives aux vulnérabilités, aux précarités et, dans ces contextes, à la dimension patrimoniale.
Au fil de ses recherches, elle a mené des enquêtes de terrain au Maghreb et Moyen-Orient pour sa thèse de doctorat (Fès, Istanbul, Alep) ; puis, de nouveau, en Turquie (Istanbul, région du sud-est), au Maroc (Fès, Tétouan) et, depuis plusieurs années, en France (Marseille).
Elle est co-responsable du Comité de recherche « Héritage et patrimoine » de l’Association internationale de sociologie de langue française ; coanime le séminaire « Manières d’hériter » du laboratoire INAMA et l’atelier « Vulnérabilités résidentielles et agentivités » du GIS CNRS REHAL (réseau « REcherche HAbitat-Logement »).
Elle est également membre associée de l’UMR LAVUE (Laboratoire Architecture, Ville, Urbanisme, Environnement, UMR 7218), équipe CRH (Centre de Recherche sur l’Habitat).
Thèse de doctorat de sociologie, "Recompositions du monde artisanal et mutations urbaines au regard des mises en patrimoine et en tourisme au Maghreb et au Moyen-Orient (Fès, Istanbul, Alep)", UMR 6173 CITERES-EMAM, Université François Rabelais de Tours, 2010.
Habilitation à diriger des recherches en sciences humaines et sociales, "Le spleen patrimonial. Acteurs, enjeux et recompositions socio-spatiales dans des villes de la Méditerranée", UMR 5283 Centre Max Weber, Université Jean Monnet Saint-Etienne, 2023.