Technologies de constructions traditionnelles marseillaises - Anatomie

Il est ici proposé de partager la connaissance du bâti ancien pour permettre aux étudiants d’appréhender plus largement le champ de la réhabilitation, à partir de l’observation géométrale et constructive des ouvrages qui forment l’essentiel de la composition des édifices courants dans la ville ancienne, ce “grand Ordinaire”.

Intervenir sur un ouvrage préexistant exige de la connaissance pour maitriser et cibler les actions nécessaires et adaptées, de la bienveillance pour ne pas condamner hâtivement ce qui est souvent intelligent, mis au point sur un temps long, enrichi au croisement des cultures et des influences constructives, éprouvé par l’histoire et le climat, et qui peut la plupart du temps encore servir durablement.

Cette matière doit servir le projet, comme point de repère critique, comme source d’inspiration et de prospection pour réactualiser des savoir-faire et des techniques soutenables, parfois occultés mais aujourd’hui remis en avant, et nourrir des démarches pleinement d’actualité.
Au-delà de la réhabilitation encore, ce cours est aussi un point de départ, dans une démarche responsable et attentive du soin, pour aborder les préexistences, au sens large (bâti/ non bâti, récent / ancien, mineur/ monumental, urbain / rural...) avec engagement et discernement.

Au-delà de la réhabilitation encore, ce cours est aussi un point de départ, dans une démarche responsable et attentive du soin, pour aborder les préexistences, au sens large (bâti/ non bâti, récent / ancien, mineur/ monumental, urbain / péri-urbain, savant / vernaculaire...) avec engagement et discernement.

Ce cycle de cours traite des techniques de construction traditionnelles à Marseille, du modèle archaïque dans le Panier, aux 3 fenêtres des extensions urbaines du XVIIe au début du XXe siècle.

Par ouvrage, les cours d’automne, axés sur l’anatomie, mettront en avant :

• L’intérêt du relevé anatomique comme préliminaire à la compréhension constructive
• Les ressources, les matériaux employés et les principales mises en oeuvre, basées sur la modularité et la réversibilité
• Les fonctions des ouvrages, structurales, distributives, spatiales, et climatiques
• La mesure comme unité et système permanent, comme signe de pérennité, mais aussi comme relation entre les différents corps de métier
• La mitoyenneté comme socle des tissus traditionnels et système de responsabilité partagée
• La terminologie comme vocabulaire issus de savoir-faire
• L’ornement en tant que résolution formelle de contraintes techniques
• Les liens entre édifice et son contexte : ilot, espaces non bâtis, climat, orientation, topographie
• La formation de tissus sous l’angle de la typo-morphologie

Nota : La place d'un second cycle de cours est à l'étude pour traiter en prolongement en traitant de la question du Diagnostic et des Reprises.

Modalités pédagogiques 

Syllabus du cycle de cours d'Automne - Anatomie : 

1. Préambule(S)  / De l’intérêt du Relevé & approche méthodologique 
2. Ouvrages de maçonnerie - a/ Mitoyenneté, murs mitoyens 
3. Ouvrages de maçonnerie - b/ Refends et ouvrages clavés 
4. Ouvrages de charpenterie – a/ Typologies de Planchers 
5. Ouvrages de charpenterie – b/ Escaliers, combles, pan de bois 
6. Le diagnostic : Descentes de charges & Pathologies

Le cycle de 6 cours par semestre repose sur des projections de planches composées, comprenant : 

• Des documents graphiques clés et ciblés : relevés dessinés et photographiques, extraits de traités d’architectures, cartographies anciennes, analyses graphiques  
• Des annotations pour illustrer le vocabulaire recensé et le système de mesures employé

Modalités d'évaluation 

Le rendu comprend :  

• Un cahier de prises de notes de cours, complétées par des recherches techniques, iconographiques, cartographiques, scientifiques...
• Un lexique du vocabulaire employé en cours, rappelant la définition de la terminologie et illustré par des schémas dessinés 

Heures de travail personnel étudiant

Par semestre : 12 heures de cours et temps de mise en forme et recherches pour le rendu

Compétences en fin d'enseignement

A travers ce cycle de Cours, plusieurs objectifs de compétences sont visés, par acquisition de connaissances et mise en débats sur des volets plus réflexifs :

• Techniques de relevé
• Connaissance anatomique du bâti préindustriel, notamment marseillais
• Initiation au diagnostic des structures préexistantes, anciennes et par extension récentes
• Sensibilisation aux qualités des techniques traditionnelles et de leurs limites
• Connaissance des enjeux et des techniques d'intervention (déconstruction, consolidation, réhabilitation, transformation, insertion, restauration...)
• Compréhension des liens étroits entre contexte historique et géographique et édifices
• Entrées en matière pour aborder un site issu du temps long, notamment la ville ancienne
• Regard critique sur les cultures et modes constructifs et compositionnels actuels

Liens avec les autres écoles de l’IMVT 

En abordant la composition et la formation des édifices qui forment et caractérisent la ville ancienne, dans les enjeux d’actualité de la réhabilitation des immeubles dégradés et des espaces associés, ces cours devraient intéresser l’ENSP et l’IUAR.

Adossement à la Recherche 

Cette investigation sur le 3 fenêtres marseillais s’inscrit dans la continuité du travail de recherche au sein du Laboratoire INAMA