Outil numérique d'analyse du territoire

Lors de cet enseignement, les étudiants sont amenés se familiariser avec les enjeux des systèmes d’information numériques. Ils vont apprendre les concepts et compétences de base relatives à la modélisation et représentation numérique des données architecturales, urbaines et géographiques et à leurs insertions dans des systèmes d’information. Ils vont apprendre comment les processus d’analyse architecturale, spatiale, morphologique, typologique et topologique essentiels pour les architectes sont appréhendés dans ces systèmes et répondent à un contexte où l’accès et le flux des informations et données numériques est de plus en plus important.

Un développement situé sera entrepris afin de permettre à l’étudiant d’être en capacité de concevoir et manipuler une base de données spatiale SIG en relation avec les attendus de cet enseignement. Des exemples et exercices illustrés seront proposés aux étudiants à partir du logiciel libre QGIS et des données IGN. Ces manipulations sont destinées à la production de cartes d’étude de zones géographiques à différentes échelles, à la réalisation de blocs diagrammes, ainsi qu’à la production de maquettes de terrain.

Modes d’évaluation 

Outre la présence aux cours, continue et indispensable à la compréhension, à l’assimilation des connaissances et des méthodes cumulatives et successives enseignées, pour évaluer le travail et regard critique des étudiants, ceux-ci devront fournir un document de travail récapitulant les processus et méthodes d’analyses à mettre en place grâce au SIG.

Assiduité, Présence aux cours : 20% de l’évaluation.

Travail pratique : 60 % de l’évaluation

Travaux requis : 20% de l’évaluation.

Les compétences acquises en fin d’enseignement 

Bien qu'il n'y ait pas de cours prérequis obligatoires, il est conseillé aux étudiants d'avoir un minimum de connaissance sur les bases de données logicielles.

A la fin de ce cours l'étudiant doit être capable de:

•  Contextualiser les systèmes d'information géographique et les bases de données
•  Connaître des requêtes SQL
•  Choisir ou sélectionner une méthode d'acquisition de géo-données
•  Modéliser la structure d'une base de données géographique
•  Implémenter un modèle dans une base de données ou un SIG
•  Utiliser les modèles numériques d'altitude
•  Exporter des courbes de niveau ou un bloc diagramme au formats 3D

Bibliographie 

BERTIN, Jacques, 2013. Sémiologie graphique: Les diagrammes, les réseaux, les cartes. Paris : Editions de l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales. ISBN 978-2-7132-2417-1.

J.-L. Arnaud et R. Suarez, « La carte, de l’analogique au numérique. Modes de traitement et éléments de méthode », Humanités numériques, no 7, juill. 2023, doi: 10.4000/revuehn.3376.

Les systèmes d’information géographique. Disponible sur: https://www.cairn.info/les-systemes-d-informations-geographique--9782130539230.htm

Sites web

http://ouvrir.passages.cnrs.fr/tutoqgis/ 

https://www.emse.fr/tice/uved/SIG/Glossaire/ 

http://cours-fad-public.ensg.eu/course/view.php?id=37 

http://www.geotests.net/cours/qgis/fr 

https://geoservices.ign.fr/documentation/diffusion/formulaire-de-commande-geoservices.html 

Vidéos

https://www.youtube.com/channel/UC7DxAFVslKLJKqySkYBnInw/featured 

https://www.youtube.com/channel/UCGJRmg_lJWdOlVYJvu2l9mQ

Support de cours : Sur l'équipe TEAMS Cartographie et SIG

Compétences en fin d’enseignement 

A la fin de ce cours l'étudiant doit être capable de contextualiser les systèmes d'information géographique et les bases de données