Géographie et paysage : Arpentage du territoire

• Acquisition des concepts et méthodes conduisant à la lecture et l’analyse des territoires, selon leurs composantes physiques et paysagères.
• Sensibiliser les étudiants au paysage et leur permettre de comprendre les rapports entre l’approche paysagère et le projet d’architecture et de territoire.
• Lire un paysage, caractériser une situation, une organisation spatiale.
• Représenter et exprimer une situation avec des moyens écrits et graphiques : pourvoir transmettre ces données à autrui.

Cours magistraux : 

1. Marseille, les territoires de l’eau
2. Le Paysage 
3. Perception du paysage 
4. Représentions des paysages et des territoires.
5. Lecture du paysage
6. Territoire et paysage 

Travaux Dirigés :

• TD1 les outils de représentation du paysage
• TD2 Cartographie de la perception d’un espace

Modalités pédagogiques 

Les étudiants suivent des cours magistraux et des travaux dirigés durant lesquels ils mettent en pratique les nouvelles acquisitions au travers d’analyses in situ d’espaces urbains et d’analyses de documents.  Les sites choisis pour les TD sont situés dans le bassin versant des Aygalades. Ces deux TD prendront pour site de préférence les sites de projet des étudiants. Le premier vise à apprendre et à constituer un Bloc Diagramme-Maquette à l'échelle de la vallée. Le second à cartographier sa perception d'un espace (type espace public/ avoir avec les différents sites des studios).

Modalités d'évaluation 

• Un rendu (travail de TD) (50%)
• Un devoir sur table (50%)

Les compétences acquises en fin d’enseignement 

• Acquérir des connaissances, développer une pensée critique (en lien aux objectifs pédagogiques ci-dessus) et une méthodologie à travers l’arpentage, le dessin, la coupe et la cartographie comme outil de pensée et d’analyse,
• Acquérir une compréhension de la démarche paysagère pour le projet architectural et urbain.